|
جمعي ازفرهنگيان سمنان ميگويند
رسيدگي به مسايل ومشكلات اقتصادي معلمان بايد هدف
اصلي مسوولان باشد.
به گفته اين عده در عين حال كه
معلمان نيز بايد قناعت را در زندگي مدنظر داشته
باشند ، حفظ كرامت معلم تناقضي بابيان مسايل
معيشتي ندارد.
مدرس نمونه كشوري مركزتربيت
معلم شهيد رجايي سمنان با بيان اينكه اولين معلم
بشريت خداوند متعال و پس از آن پيامبر خاتم (ص)
است ، گفت: جايگاه و ارزش معلم گرفتني و دادني
نيست بلكه كسي كه لقب معلم را احراز ميكند از
جايگاهي بسيار ارزشمند و والا برخوردار است.
"محمدرضا جهان"با اشاره به
اينكه مشكلات معلمان موضوعي است كه سالهاست در
كشور ادامه دارد ، افزود: اين مبحث با انجام كار
كارشناسي و ارائه راهكارهاي عملي مرتفع ميشود.
وي گفت : تمام مسوولان ارشد به
نقش محوري معلم در تربيت نيروي انساني براي آينده
كشور تاكيد دارند و اين موضوع پذيرفته شده است كه
آينده كشور در گرو وضعيت امروز آموزش و پرورش و
معلمان است.
اين مدرس گفت : اما داشتن آگاهي
از اين موضوع كافي نيست و رسيدگي به وضعيت معلمان
بايد به عنوان يك هدف اصلي مورد توجه مسوولان قرار
گيرد.
وي با انتقاد از برخورد دوگانه
مسوولان در قبال قشر فرهنگي جامعه گفت:
اعتراض اصلي معلمان به اجرايي نشدن نظام پرداخت
هماهنگ كشوري است كه چندي پيش با تاكيد مكرر رياست
جمهوري و مجلس بر اجراي اين طرح مواجه بود.
اين مدرس با سابقه تدریس 25
ساله گفت :اما متاسفانه در هفته معلم هيچ يك از
مسوولان پاسخي به اينكه چرا به اين لايحه پرداخته
نشد و چرا اين لايحه از دستور كار اجرايي كشور
خارج شد ، ارائه نكردند.
وي تاكيد كرد: نبايد دربرخورد
مسوولان با معلمان ضد و نقيض مشاهده شود و از يك
طرف گفته شود ارزش معلم را پاس ميداريم و قول
اجراي لايحه نظام پرداخت هماهنگ كشوري داده شود و
از طرفي در عمل كاري انجام نشود.
اين معلم با بيان اينكه شغل
معلمي قياس مادي ندارد، تصريح كرد: معلمها نيز
مانند ساير كارمندان نيازمند گذران زندگي هستند و
رفع نيازهاي مادي بخشي از مشكلات آنان است.
اين كارشناس ارشد روانشناس
تاكيد كرد :برخورد قهرآميز با قشر فرهيخته، علمي و
دانشمند معلم نتايج مثبتي به دنبال نخواهد داشت.
دبير زبان انگليسي نمونه كشوري
منطقه مهديشهر و شهميرزاد سمنان نيز معتقد است
فرهنگيان مشكلاتي را كه عنوان ميكنند مشكل نيست و
بايد قناعت پيشه كنند.
"فاطمهزهرا خان بيگي"گفت: با
توجه به مطالعاتي كه دارم حداقل به يك دستگاه
رايانه در منزل نياز دارم اما نميگويم مشكل دارم
و بيشتر سعي دارم در خدمت دانش آموزان و جامعه
باشم.
وي كه تاكنون چهار جلد كتاب
تاليف كرده است گفت:مشكل اصلي براي قشر معلم كم
سوادي و مطالعه نكردن است و معلم باسواد تمامي
مشكلاتش را حل ميكند و هيچ جا عنوان نميكند.
اين معلم که 22 سال سابقه
تدريس دارد تاكيد كرد: قشر معلم بايد به مسوولان
اعتقاد داشته باشد چون آنها در حد توانشان كار
ميكنند و عدهاي كه ابراز نارضايتي ميكنند خستگي
را به تن مسوولان مينشانند.
يك دبير قرآن و آمادگي دفاعي
نيز با بيان اينكه منزلت معلم بسيار بالاست و هر
پيشرفتي كه در جامعه صورت ميگيرد از تربيت
يافتگان معلمان است، ابراز اميدواري كرد: معلمان
بتوانند جايگاه و منزلت اجتماعي خود را در جامعه
تقويت كنند.
"غلامرضا دوستمحمدي"
گفت:معلمان نيز مانند بسياري از اقشار جامعه درد
آشنا و با مسايل اقتصادي هميشه مواجه هستند به
دليل قناعتي كه دارند اين شغل را با وجود تمام
مشكلات ادامه ميدهند.
وي افزود: تبعيضي كه بين معلمان
و كاركنان ساير دستگاهها از نظر معيشتي و تخصيص
امكانات وجود دارد اين قشر فرهنگي را رنج ميدهد و
اين صحيح نيست معلمان كه تربيتكنندگان نسل آينده
هستند از نظر امكاناتي در مضيقه باشند و قشرهاي
ديگر از امكانات بيشتري برخوردار باشند.
اين دبير با سابقه 25 ساله
ابراز اميدواري كرد دولت نهم بتواند با توجه به
شعار عدالت محوري كه در پيش گرفته است عدالت ورزي
را كه از آرمانهاي اصيل انقلاب است تحقق بخشد.
مدير نمونه كشور منطقه اميرآباد
دامغان نيز گفت:قشر فرهنگي جامعه به دنبال كسب نام
و شهرت نيست و فقط خواستار بازگرداندن منزلت
معلمان است.
"زهرا قصابي"افزود: شرايط زندگي
براي همهاقشار به ويژه معلمهاسخت شده ولي معلمان
به دليل اينكه كرامت بالايي دارند بايد رفع مسايل
مربوط به قشر خود را به مسوولان مربوط واگذار
كنند.
وي ابراز اميدواري كرد:با توجه
به قدمهاي خوبي كه در دولت نهم برداشته شده است
آينده خوبي را ميتوان براي آموزش و پرورش كشور
رقم زد.
اين فرهنگي با تاكيد بر اينكه
آموزش و پرورش بايد موجب ترغيب معلمان به كار در
مراكز آموزش عالي شود گفت:آموزش و پرورش بايد از
اين همه نيروي نخبه و صاحب فكر استفاده كند و موجب
نخبه گريزي نشود.
مدرس نمونه كشوري آموزشكده فني
و حرفهاي شاهرود نيز گفت: متاسفانه معلم در حال
حاضر جايگاه با ارزش گذشته را از دست دادهاست.
"ناهيد يوسفيان"با تاكيد بر
اينكهآموزش و پرورش سازنده آينده كشور است گفت:
وضع نامناسبي كه در حال حاضر آموزش و پرورش به
وجود آمده باعث ركود جامعه در آينده ميشود |
